Propuesta de intervención para el desarrollo de la inteligencia emocional en menores en situación de riesgo y vulnerabilidad social

Recientes investigaciones han expuesto la relación entre vivir situaciones de vulnerabilidad social y padecer consecuencias negativas, especialmente en población más joven. No obstante, diferentes estudios afirman existencia factores protectores, ellos inteligencia emocional (IE), los cuales pueden jugar un papel clave a hora reducir efectos negativos esta situación. El objetivo principal este trabajo fue desarrollar programa intervención para mejorar las habilidades emocionales niños niñas 6 12 años situación riesgo exclusión social. formativo se desarrolla durante 13 sesiones media. En él trabaja mejora componentes básicos IE propuestos el modelo teórico Mayer Salovey, es decir, percepción expresión, facilitación, comprensión regulación emocional. Finalmente, plantean implicaciones prácticas que puede tener su uso avances necesarios adaptación grupo poblacional cuando experimentan una